SOBOTY ARTYSTYCZNE DLA DZIECI

ZAPRASZAMY DZIECI NA WIOSENNE WARSZTATY

*Rozpoczynamy cykl sobot artystycznych,
zajęcia trwają od godz. 10.00 do 15.00. *

TERMINY: 12.05, 19.05, 26.05, 2.06, 9.06, 16.06, 23.06

Bloki zajęć:

BLOK I- 10.00-11.30 - ZAJĘCIA PLASTYCZNE
- 30 zł od osoby

BLOK II- 12.00-13.00 - ZABAWY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM
- 20 zł osoby

BLOK III -13.30 -15.00 - ZABAWY PLASTYCZNE,TEATRALNE I BAJKOWE
- 30 zł

_Zajęcia rozpoczynamy przy minimum 5 osobowej grupie. Rezerwujemy miejsca po dokonaniu wpłaty. _

SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY DZIECI RODZICÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ - W TYM SAMYM CZASIE- *W KURSIE WITRAŻU TRADYCYJNEGO- DLA NICH 20% *ZNIŻKI NA ZAJĘCIA DLA DZIECI.

Zapraszamy także obcokrajowcow- zajęcia będą prowadzone w języku angielskim.

WELCOME FOREIGNERS- WE SPEAK ENGLISH!

POLECAMY ARTYSTYCZNE URODZINY W FORMIE WARSZTATÓW ARTYSTYCZNYCH - SZCZEGÓŁY DO INDYWIDUALNEGO UZGODNIENIA.

OPIS ZAJĘĆ:

BLOK I
10.00-11.30 *
*PRZEZNACZONY JEST DLA DZIECI OD 6 LAT

REALIZOWANE TEMATY I TECHNIKI:

KULE DO KĄPIELI: warsztaty robienia kolorowych i zapachowych kul do kąpieli, z naturalnych artykułow (min. sody, kwasku cytrynowego, olejku zapachowego, kawałkow suszu z roślin)

*PAPIEROPLASTYKA: * płaskorzeźby z kolorowej masy papierowej, przestrzenne kompozycje, unikatowe trojwymiarowe obrazy)

KOLOROWA MASA SOLNA: masa barwiona naturalnymi przyprawami, tj. curry, papryką, szpinakiem itp.

*DECOUPAGE: *technika ozdabiania rzeczy kolorowymi serwetkami ( nietypowe jest połączenie tej techniki ze skorupkami od jajek)

KOMPOZYCJE Z WOSKU I KORALIKÓW

OZDOBNE BUTELKI

RZEŹBY Z GIPSU

OZDOBNE ETUI NA KOMÓRKĘ, OKŁADKA DO UKOCHANEJ KSIĄŻKI

ORIGAMI

BLOK II, *
*12.00-13.00
PRZEZNACZONY JEST DLA DZIECI OD 6 LAT
ZABAWY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM

BLOK III, *
*13.30 -15.00
Grupa wiekowa 6- 10 lat

Zajęcia będą prowadzone w formie zabaw plastycznych, ktore rozwijają wyobraźnię i kreatywność,

oraz wspomagają wrażliwość plastyczną dzieci. Pojawiające się rożnorodne techniki plastyczne,

oraz ciekawe tematy pozwalają na nieograniczoną możliwość plastycznego "wyżycia".

Ważnym założeniem jest wolność tworcza, dzieci nie będą ograniczane przez żadne schematy.

Tak więc odcinamy się od tego co standardowe, będziemy poprzez zabawę odkrywać rożne sposoby przedstawienia własnych możliwości.

Jak mawiał Picasso "Nie zrozumiecie sztuki, poki nie zrozumiecie, że w sztuce 1+1 może dać każdą liczbę z wyjątkiem 2."

* temat: szafa*
Co może kryć się na dnie szafy? Najbardziej oczywista odpowiedź, to ubrania. Każdy kto czytał "Opowieści z Narnii" wie że w szafie znaleźć można fantastyczne krainy, ciekawe stwory czy może zapomniane rzeczy, ktore należały do pradziadka.

Temat rozległy każdy wyobraża sobie co mogłby znaleźć w szafie i to przedstawić.

temat: latający śledź, podmorski wrobel
zamieniamy miejsca w ktorych żyją zwierzaki na inne, wskazowką jest już temat. Ptaki pływające w wodzie i ryby ktore

fruwają, zadaniem jest znalezienie innych niż naturalne środowiska zwierząt i plastyczne przedstawienie ich w tym otoczeniu.

temat: podroż pociągiem
Ustawiamy z kartonow wagony, każde dziecko musi wyobrazić sobie miejsce jakie chciałoby odwiedzić ale jeszcze w nim nie było, dozwolone jest wszystko, miejsca realne

np. dżungla, ale też miejsca znane dzieciom z bajek fantazji np. zamek księżniczki, kosmos. Za pomocą dostępnych materiałow, każdy maluje, wykleja itp. wyobrażone miejsce, na przydzielonym

temat: bajka
wszyscy razem rysujemy ciekawą historię każdy po kolei wymyśla dalszy ciąg opowiadania.

temat: dno rzeki
wszyscy razem przedstawiamy jak wyobrażamy sobie na dnie rzeki, na podłodze rozłożymy kartony ktore będą rzeką.

temat: poplamiliśmy latający dywan
Posługując się techniką jakiej używał Jackson Pollock( taszyzm), czyli chlapiąc na karton farbą tworzymy mozaikę barw, ktora przypomina tą na dywanie, z powstałych plam można tworzyć dowolne przedstawienia.

temat: Niebieskie tygrysy
Malujemy dzikie zwierzęta, pejzaże, postaci itp. zmieniając kolory, inspiracją niech będzie malarstwo fowistow.

temat: biuro rzeczy zagubionych
Każdy ma jakąś wartościową rzecz ktorą zgubił, przedstawiamy tą rzecz za pomocą wycinanki, wyobrażając sobie jakie przygody mogły ją spotkać po drodze, może znalazł je ktoś ciekawy, albo pojechały pociągiem w jakieś nietypowe miejsce?

*Grupa wiekowa 11- 13 lat i 14- 16 *

*zajęcia malarskie *- malowanie z natury (martwa natura, model), rozmowy o malarstwie i poszukiwaniu inspiracji w malarstwie dawnym i wspołczesnym, ktore oczywiście będą owocowały obrazami. Ważne są rownież zadania z wyobraźni, przykładowe tematy:
moje miasto, krzesło Van Gogha, malarstwo abstrakcyjne.