Warsztaty dla dzieci „Przez Maroko, Tunezję i Egipt – muzyczna podróż po Afryce Północnej”

Zapraszamy dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wraz z rodzicami/opiekunami na warsztaty "Przez Maroko, Tunezję i Egipt – muzyczna podróż po Afryce Północnej".

sobota 21 maja 2022 godz. 11:00 (dzieci w wieku przedszkolnym)

sobota 21 maja 2022 godz. 12:30 (dzieci w wieku wczesnoszkolnym)

Prowadzenie: Justyna Szymańska, Wojciech Lubertowicz

Zajęcia trwają godzinę i odbywają się w formie stacjonarnej w Pracowni Duży Pokój, ul. Warecka 4/6, 00-040 Warszawa (wejście do sali znajduje się od strony ul. Kubusia Puchatka)

Pustynia, piramidy, ciepłe morze, idealne miejsce na wakacyjny wypoczynek – to często pierwsze skojarzenia, które przychodzą nam do głowy, kiedy myślimy o krajach takich jak Maroko, Tunezja czy Egipt. Afryka Północna to jednak także fascynująca kultura i sztuka, której korzenie sięgają setek, a czasem nawet tysięcy lat w przeszłość. W czasie zajęć skupimy się na poznaniu tajników tradycyjnej arabskiej muzyki. Uczestniczki i uczestnicy poznają muzykę krajów Maghrebu, czyli Afryki Północnej, w tym takie instrumenty jak bendir, darabuka, riq czy ney arabski. Nauczą się kilku tradycyjnych rytmów, a także stworzą swój własny!

Warsztaty są bezpłatne. Obowiązują zapisy. O uczestnictwie decyduje kolejność zgłoszeń, obowiązuje limit miejsc. Zapisy przyjmujemy za pośrednictwem formularza zamieszczonego na stronie organizatora. Osoby przyjęte na warsztaty zostaną poinformowane drogą e-mailową. Prosimy o zapoznanie się z zasadami uczestnictwa w spotkaniu (na stronie).

W przypadku pytań, prosimy o kontakt z koordynatorką projektu j.koscianska@etnograficzna.pl W przypadku chęci skorzystania z zajęć przez osoby z niepełnosprawnością, prosimy o kontakt z koordynatorką projektu j.koscianska@etnograficzna.pl w celu omówienia dostosowania dostępności zajęć do indywidualnych potrzeb.

Warsztaty odbywają się w ramach projektu „Podróże z antropologią” realizowanego przez Stowarzyszenie „Pracownia Etnograficzna” im. Witolda Dynowskiego. Dofinansowano z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki. Zadanie dofinansowane ze środków z budżetu Województwa Mazowieckiego.